Neste volume VI da Educação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam, é sugerida, para abertura, uma temática que tem marcado as mais recentes conversas e notícias, a par de webinários e de outros eventos, não apenas mas também entre a comunidade académica, nomeadamente no campo educativo e no campo educacional. De facto, e embora não sendo recente (há autores que situam a sua génese em torno dos anos 50 do século XX), parece ser consensual afirmar que a inteligência artificial adquiriu notoriedade ultimamente muito devido ao ChatGPT, o mesmo é dizer graças ao Chat Generative Pre-trained Transformer, o qual será do conhecimento do leitor. 

Também outros recursos e temas, entre os que se Movimentam nos restantes capítulos deste livro, com incidência na aprendizagem da matemática e na educação inclusiva, podem ser do conhecimento do leitor. No entanto, merecem ser (re)visitados, porque os desafios que se nos colocam nestes tempos tão incertos quanto exigentes, em que o “mundo está a mudar rapidamente e essa mudança inclui a forma como ensinamos e aprendemos”, recomendam-nos que “[a]companhemos esta evolução de mente aberta”. E, acrescento, com a mente nos Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam (n)a Educação.

Teresa Cardoso