LA EDUCACIÓN RURAL EN COLOMBIA Y MÉXICO: CAMINOS DE SEMEJANZAS Y DIVERGENCIAS
La educación como fenómeno social busca formar estudiantes de manera integral que transformar sus realidades territorios. El presente texto busca analizar la formación en estudiantes en el contexto mexicano y colombiano en la ruralidad desde la perspectiva del currículo ambiental para la Sustentabilidad. Sus similitudes, diferencias y puntos en común que puedan a portar a una educación integral. Caminos y derroteros que puedan aportar a las ciencias de la educación desde la educación ambiental y la Sustentabilidad.
LA EDUCACIÓN RURAL EN COLOMBIA Y MÉXICO: CAMINOS DE SEMEJANZAS Y DIVERGENCIAS
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DOI: 10.37572/EdArt_2909262536
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Palavras-chave: Educación ambiental, Sustentabilidad, currículo.
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Keywords: Environmental education, Sustainability, curriculum.
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Abstract:
Education as a social phenomenon seeks to train students in a comprehensive way that transforms their territorial realities. This text aims to analyze the training of students in the Mexican and Colombian context in rural areas. Its similarities, differences, and common points that can contribute to comprehensive education. Paths and courses that can contribute to the sciences of education from environmental education and sustainability.
- Jaime Alberto Cabrera
- María de los Ángeles Chamorro Zárate
- Héctor Venancio Narave Flores
- Jorge Antonio Flórez