INTROYECCIÓN A LA CULTURA FÍSICA, ACADEMIA Y EVOLUCIÓN: LA FORMACIÓN DE ESTE PROFESIONAL EN LATINOAMÉRICA
Introducción: la Cultura Física es una de las ramas de especialidad profesional que más ha evolucionado desde años atrás, es imprescindible el rol que ejerce en la formación básica y media pues impulsa el desarrollo motriz, social, familiar y psicofísico del niño, adolescente y adulto. Objetivo: desarrollar las capacidades de introyección a la cultura física, academia y evolución: la formación de este profesional en Latinoamérica. Metodología: se realizó una revisión de carácter bibliográfico, para lo cual se recurrió a las bases de datos: Dialnet, Scopus. Scielo, Psycnet y Google Académico. También se utilizaron bases de datos de tesis de maestrías y doctorados. Resultados: no existen trabajos investigativos que traten sobre la evolución de la “Cultura Física” como profesión en Latinoamérica. Se desvaloriza investigativamente la importancia de esta rama, subordinándola, a pesar de que se evidencia su transcendencia social y personal dentro de la formación del ser humano, y su complejidad en la estructuración integral u holística. Conclusión: entre las principales resoluciones obtenidas durante este trabajo investigativo es posible concluir que el deporte, la actividad lúdico-física y la Cultura Física, son mecanismos primordiales que componen una fuente de equilibrio y funcionamiento de la sociedad actual. Estas actividades son capaces de canalizar represiones, frustraciones, y más aún, tienen la potestad de complementar la psique humana y social, resaltando sus beneficios sociológicos-culturales de integración y canalización de las conductas psicopatológicas e impulsos nocivos, tanto comunitarios como individuales.
INTROYECCIÓN A LA CULTURA FÍSICA, ACADEMIA Y EVOLUCIÓN: LA FORMACIÓN DE ESTE PROFESIONAL EN LATINOAMÉRICA
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DOI: 10.37572/EdArt_3006255367
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Palavras-chave: bienestar psicológico, ciencias de la nutrición y del deporte, salud humana
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Keywords: psychological well-being, nutrition and sports sciences, human health
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Abstract:
Introduction: Physical Culture is one of the branches of professional specialization that has evolved the most in recent years. Its role in basic and secondary education is essential, as it promotes the motor, social, family, and psychophysical development of children, adolescents, and adults. Objective: To develop the capacities for introjection into physical culture, academia, and evolution: the training of this professional in Latin America. Methodology: A bibliographic review was conducted, for which the following databases were used: Dialnet, Scopus, Scielo, Psycnet, and Google Scholar. Master's and doctoral dissertation databases were also used. Results: There are no research works that address the evolution of "Physical Culture" as a profession in Latin America. The importance of this branch is undervalued in research, subordinating it, despite the evidence of its social and personal significance within the formation of the human being, and its complexity in integral or holistic structuring. Conclusion: Among the main findings obtained during this research, it is possible to conclude that sport, recreational and physical activity, and physical culture are essential mechanisms that constitute a source of balance and functioning in today's society. These activities are capable of channelling repression and frustration, and moreover, they have the power to complement the human and social psyche, highlighting their sociological and cultural benefits of integration and channelling psychopathological behaviors and harmful impulses, both communal and individual.
- Leonardo Tarqui
- Luis Alfredo Jiménez Ruiz
- Jhon Roberto Morales Fiallos
- Manuel Antonio Cuji Sainz
- Joselyn Belén Cuji Monar