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IMPACTO DE LOS ANTECEDENTES CULTURALES EN LAS DECISIONES FINANCIERAS EN ESTUDIANTES DE LA FCA DE LA UACH EN CHIHUAHUA, MÉXICO

El estudio tuvo el objetivo de analizar la influencia de los antecedentes culturales en las decisiones financieras en estudiantes de educación superior de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Se exploraron aspectos culturales, como valores familiares, creencias y normas sociales. La metodología utilizada fue de naturaleza mixta, no experimental, transversal, comparativa, con una muestra de 303 estudiantes de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la UACH, Se aplicó una encuesta con 22 ítems utilizando una escala Likert de cinco puntos para medir dimensiones relacionadas con la educación financiera, la influencia cultural y los patrones emocionales en la toma de decisiones económicas. Los principales resultados y conclusiones fueron que el 68% de los estudiantes asocia la riqueza personal con éxito y estatus social. No obstante, el 51.5% gasta de más debido a la presión social en eventos, lo que revela una tensión cultural que merma el ahorro a largo plazo. Además, el 38% valora más la propiedad que la educación financiera.

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IMPACTO DE LOS ANTECEDENTES CULTURALES EN LAS DECISIONES FINANCIERAS EN ESTUDIANTES DE LA FCA DE LA UACH EN CHIHUAHUA, MÉXICO

  • DOI: 10.37572/EdArt_2303268713

  • Palavras-chave: Emociones, Cultura, Decisiones Financieras.

  • Keywords: Emociones, Cultura, Decisiones Financieras.

  • Abstract:

    El estudio tuvo el objetivo de analizar la influencia de los antecedentes culturales en las decisiones financieras en estudiantes de educación superior de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Se exploraron aspectos culturales, como valores familiares, creencias y normas sociales. La metodología utilizada fue de naturaleza mixta, no experimental, transversal, comparativa, con una muestra de 303 estudiantes de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la UACH, Se aplicó una encuesta con 22 ítems utilizando una escala Likert de cinco puntos para medir dimensiones relacionadas con la educación financiera, la influencia cultural y los patrones emocionales en la toma de decisiones económicas. Los principales resultados y conclusiones fueron que el 68% de los estudiantes asocia la riqueza personal con éxito y estatus social. No obstante, el 51.5% gasta de más debido a la presión social en eventos, lo que revela una tensión cultural que merma el ahorro a largo plazo. Además, el 38% valora más la propiedad que la educación financiera.

  • Número de páginas: 15

  • Orieta Iveth Flores Ahumada
  • Eva Aide Torres Ortega
  • Carlos Cristian De la Rosa Flores
  • Jorge Armendáriz Vega