ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA INTERCULTURALIDAD DESDE LOS VALORES Y LA CONVIVENCIA EN UN PROGRAMA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
La educación fundamentada en valores es indispensable para formar profesionales éticos y comprometidos con el desarrollo del país en la Universidad Popular del Cesar. En ese sentido, las estrategias pedagógicas que promueven la formación intercultural en las instituciones educativas deben basarse en la aplicación de valores como la empatía, tolerancia y el respeto por la pluralidad, utilizando la comunicación asertiva como mecanismo que permite el reconocimiento de la diversidad cultural, para mantener la sana convivencia de las personas que conforman el entorno educativo; donde el profesor estimule la interacción en un contexto de igualdad, formando profesionales íntegros, capaces de desarrollarse dentro de una sociedad. El objetivo de este estudio es identificar las estrategias pedagógicas que promueven la interculturalidad desde los valores y la convivencia tomando como referencia un programa de la Universidad Popular del Cesar. La investigación tomó como modelo un programa de la institución educativa, basado en un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo, la muestra estuvo conformada por 30 docentes, mientras que para los estudiantes se utilizó un muestreo probabilístico aleatorio simple que permitió delimitar una muestra de 68 participantes, se utilizó un instrumento para identificar las estrategias pedagógicas para promover valores interculturales y la convivencia en un Programa académico. Los resultados permitieron evidenciar que los docentes emplean las estrategias de formación en valores y comportamentales, constituyéndose el profesor en un eje central en su promoción, por ser el modelo para seguir y la persona que realiza la planeación del proceso de formación, quien debe seleccionar adecuadamente a parte de la información, la manera más efectiva y didáctica como ejecutará las actividades para lograr los resultados de aprendizajes esperados.
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA INTERCULTURALIDAD DESDE LOS VALORES Y LA CONVIVENCIA EN UN PROGRAMA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
-
DOI: 10.37572/EdArt_2811230866
-
Palavras-chave: Interculturalidad, educación, valores, convivencia, diversidad.
-
Keywords: Interculturality, education, values, coexistence, diversity.
-
Abstract:
Education based on values is essential to train ethical professionals committed to the development of the country at the Popular University of Cesar. In this sense, pedagogical strategies that promote intercultural training in educational institutions must be based on the application of values such as empathy, tolerance, and respect for plurality, using assertive communication as a mechanism that allows the recognition of cultural diversity. to maintain the healthy coexistence of the people who make up the educational environment; where the teacher stimulates interaction in a context of equality, training upright professionals, capable of developing within a society. The objective of this study is to identify the pedagogical strategies that promote interculturality from values and coexistence, taking as reference a program from the Popular University of Cesar. This research took as a model a program of the educational institution, based on a quantitative approach, with a descriptive design, the sample was made up of 30 teachers, while for the students a simple random probabilistic sampling was used that allowed a sample of 68 participants to be delimited. , an instrument was used to identify pedagogical strategies to promote intercultural values and coexistence in an academic program. The results showed that teachers use training strategies in values and behavior, with the teacher becoming a central axis in their promotion, being the model to follow and the person who carries out the planning of the training process, who must appropriately select Apart from the information, the most effective and didactic way in which the activities will be carried out to achieve the expected learning results.
-
Número de páginas: 16
- Consuelo Gonzalez Venera
- Yaneth Pérez Pabón
- Olga Esther Hernández Almanza
- Isabel Lucía Guerra Dangond