CONDUCTAS DE ACOSO EN LA UNIVERSIDAD: PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO

• DOI: 10.37572/EdArt_1612214779

• Palavras-chave: acoso laboral, conflicto, profesorado, universidad.

• Keywords: acoso laboral, conflicto, profesorado, universidad.

• Abstract:

  El objetivo planteado ha sido analizar las conductas de acoso laboral con 609 docentes (55,7% hombres, 44,3% mujeres) de la Universidad de A Coruña (España). La muestra participante presenta una experiencia media como docente de 17,23 años, obteniendo respuesta de todos los títulos y categorías. Se utilizó un cuestionario elaborado ad hoc (α=.904) y los resultados indican la existencia de conductas de acoso laboral, siendo el 31,2% observadores/as y el 27,4% sufridores/ase. El 86,7% observa/sufre estas conductas desde hace cinco años o más y son infringidas por personas de categoría superior (50,4%). Las conductas de acoso detectadas son: infravalorar (M=2,19/DT=.876), agresividad verbal (M=2,17/DT=.929), desconsiderar (M=2,12/DT=.900), burla (M=2,08/DT=.874) y sobrecargar de trabajo (M=2,02/DT=.824). Existen diferencias en función del género, excepto en: víctima de rumores, cuestionar valía y agresión verbal. Las conductas están más presentes en mujeres, salvo la de “ocultar información” que la perciben en mayor medida los hombres, correlacionando positivamente con la experiencia profesional.

• Número de páginas: 12