CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES RESPECTO A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Este capítulo presenta un estudio descriptivo sobre las actitudes hacia la responsabilidad social de los estudiantes de las licenciaturas impartidas en la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Tepepan (ESCA Tepepan), del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Las variables analizadas son: actitudes hacia temas científicos, formación ciudadana responsable y formación para el desarrollo equitativo, humano y sostenible. El instrumento de investigación fue un cuestionario aplicado a 800 estudiantes. La información se analizó cuantitativa y cualitativamente. Los resultados indican que las actitudes hacia la responsabilidad social de los estudiantes de las licenciaturas impartidas en la ESCA Tepepan, corresponden a nivel medio alto, aún cuando existen diferencias específicas por variable y por carrera. Para concluir se presentan propuestas para incrementar el nivel de las actitudes de los estudiantes hacia la responsabilidad social, como parte de la formación de profesionales de alto nivel dentro de un ambiente de convivencia sana, responsable y armónica.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES RESPECTO A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
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DOI: 10.37572/EdArt_3107239101
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Palavras-chave: Actitudes, responsabilidad social, estudiantes universitarios, educación.
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Keywords: Attitudes, social responsibility, university students, education
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Abstract:
This chapter presents a descriptive study on the attitudes towards social responsibility of university students taught at the Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), campus Tepepan, of the Institulo Politécnico Nacional (IPN). The variables analyzed are: attitudes towards scientific issues, responsible citizen training and training for equitable, human and sustainable development. The research instrument was a questionnaire applied to 800 students. The information obtained was analyzed quantitatively and qualitatively. The results indicate that the attitudes towards social responsibility of the students of the degrees taught at ESCA campus Tepepan correspond to a medium-high level, even when there are specific differences by variable and by studies area. To conclude, proposals are presented to increase the level of students' attitudes towards social responsibility, as part of the training of high-level professionals in a context of healthy, responsible, and harmonious coexistence.
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Número de páginas: 15
- Marcela Rojas Ortega
- María de la Luz Pirron Curiel
- Lucía Esparza Zamudio