BUENAS PRÁCTICAS. LA SUPERACIÓN PERMANENTE Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL TERCER PERFECCIONAMIENTO EDUCACIONAL

• DOI: 10.37572/EdArt_1612214775

• Palavras-chave: innovación educativa, superación profesional, formación permanente, competencias.

• Keywords: innovación educativa, superación profesional, formación permanente, competencias.

• Abstract:

  La política educativa actual promueve que las instituciones educativas generen experiencias innovadoras desde la elaboración del propio un currículo general y un currículo institucional que permite una mayor flexibilización y contextualización de las actividades y procesos que contribuyan a dinamizar el cambio educativo y avanzar hacia el logro de la calidad de la educación. En el presente trabajo se hacen algunas referencias desde el punto de visto teórico y normativo acerca de la educación posgraduada, al tiempo que se concede un lugar importante a la superación de los directivos en aras de lograr las transformaciones necesarias en el sistema educativo cubano, y que los resultados de los procesos formativos que se desarrollan en la escuela alcancen los niveles deseados, en correspondencia con las exigencias actuales de la sociedad cubana. La innovación educativa es uno de los indicadores de la variable competencias de dirección en educación, del Proyecto de Investigación Competencias de dirección en educación, que se desarrolla en la Universidad de Las Tunas.

• Número de páginas: 14