AVANCES HACIA UN MODELO DE VIGILANCIA ESTRATÉGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA DOCENCIA
Avances de la investigación sobre la vigilancia estratégica en docencia y educación, que incluye una revisión de la literatura disponible sobre el termino de vigilancia y se han hecho adaptaciones con el propósito de aprovechar las experiencias encontradas y plantear una propuesta de aplicación factible basada en la colaboración entre pares docentes. La propuesta de vigilancia estratégica se percibe como un componente central de la propuesta global de “Observatorio para la transformación de la docencia”.
AVANCES HACIA UN MODELO DE VIGILANCIA ESTRATÉGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA DOCENCIA
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DOI: 10.37572/EdArt_2506260792
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Palavras-chave: Vigilancia; Inteligencia; Docencia; Información; Toma de decisiones.
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Keywords: Surveillance; Intelligence; Teaching, Information; Decision making.
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Abstract:
Advances in research on strategic surveillance in teaching and education are presented, which includes a review of the available literature on the term surveillance and adaptations have been made in order to take advantage of the experiences found and propose a feasible application based on collaboration between teacher peers. The strategic surveillance proposal is perceived as a central component of the global proposal of the Observatory for the transformation of teaching.
- Noel Angulo Marcial
- Erika Pineda Godoy
- Antonio González Grez