ANÁLISIS Y DISEÑO DE NUEVAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA PROMOVER LA INTERCULTURALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO
La inmigración es un fenómeno que se viene produciendo en España desde hace bastantes años, hecho que se ve claramente visible en nuestras aulas de la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila (Universidad de Salamanca), donde se observa un porcentaje exponencial de estudiantes de origen extranjero, especialmente en los grados de Turismo. Para conocer la opinión de los estudiantes en relación a las acciones de nuestro centro educativo para promover la interculturalidad, hemos desarrollado un Proyecto de Innovación Docente, a través del cual se ha elaborado y aplicado un instrumento para medir el grado de satisfacción en relación a los métodos, técnicas y recursos de evaluación habitualmente utilizados en nuestras clases. En este trabajo se presentan los datos obtenidos y las acciones realizadas para promover la sensibilización multicultural.
ANÁLISIS Y DISEÑO DE NUEVAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA PROMOVER LA INTERCULTURALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO
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DOI: 10.37572/EdArt_1804213162
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Palavras-chave: multiculturalidad, interculturalidad, diversidad, educación inclusiva, innovación
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Keywords: multiculturalidade, interculturalidade, diversidade, educação inclusiva, inovação
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Abstract:
A imigração é um fenômeno que vem ocorrendo na Espanha há muitos anos, fato que é claramente visível em nossas salas de aula da Escola Universitária de Educação e Turismo de Ávila (Universidade de Salamanca), onde um percentual exponencial de estudantes de origem estrangeira é observado, especialmente nos graus de Turismo. Para conhecer as opiniões dos estudantes sobre as ações do nosso centro educacional para promover a interculturalidade, desenvolvemos um Projeto de Inovação Docente, por meio do qual foi desenvolvido um instrumento e aplicado para medir o grau de satisfação em relação aos métodos, técnicas e recursos de avaliação comumente utilizados em nossas aulas. Este trabalho apresenta os dados obtidos e as ações realizadas para promover a sensibilização multicultural.
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Número de páginas: 19
- Santiago Ruiz Torres
- Erla Mariela Morales Morgado
- Sergio Rodero Cilleros
- Concepción Pedrero Muñoz