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capa do ebook ANÁLISIS DOCUMENTAL DEL PERFIL COMPETENCIAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN UN PAÍS LATINOAMERICANO, MEDIANTE TEORÍA FUNDAMENTADA

ANÁLISIS DOCUMENTAL DEL PERFIL COMPETENCIAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN UN PAÍS LATINOAMERICANO, MEDIANTE TEORÍA FUNDAMENTADA

Este estudo aplicou uma metodologia de coleta e análise de dados, conhecida como Teoria Fundamentada, àqueles documentos escritos, tais como regulamentos e leis emitidas por agências estatais de um país de renda média da América Latina em relação às funções docentes, que permitem identificar competências essenciais: instrumentais, interpessoais e sistemáticas; assim como competências específicas descritas por áreas: ensino, pesquisa, alcance comunitário e gestão acadêmica que definem o perfil de um professor universitário. Considerando que as mudanças necessárias podem ser aplicadas à lei para produzir uma melhor conexão entre a realidade e a norma legal, podemos concluir que as competências podem ser adquiridas ao longo da vida levando em consideração alguma flexibilidade e adaptação à constante evolução das funções, exigências e características de cada universidade.

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ANÁLISIS DOCUMENTAL DEL PERFIL COMPETENCIAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN UN PAÍS LATINOAMERICANO, MEDIANTE TEORÍA FUNDAMENTADA

  • DOI: 10.37572/EdArt_1512214602

  • Palavras-chave: Ensino superior; perfil de competência; direito da educação; Teoria Fundamentada

  • Keywords: higher education; competence profile; Laws on education; Grounded Theory

  • Abstract:

    This study applied a methodology for data collection and analysis, known as Grounded Theory, to those written documents such as regulations and laws issued by state agencies of a Middle Income Country in Latin America regarding faculty functions, that allow identifying core competencies: instrumental, interpersonal, and systematic; as well as specific competencies described by areas: teaching, research, community outreach, and academic management that define the profile of a university professor. Considering that necessary changes can be applied to the law to produce a better connection between the reality and the legal norm, we can conclude that competencies can be acquired through life taking into consideration some flexibility and adaptation to the constant evolution of functions, requirements, and characteristics of each university.

  • Número de páginas: 15

  • Adriana Romero-Sandoval
  • Gabriela León Guajardo
  • Nancy Torres Montalvo
  • Pablo Carrillo Guarderas