UNIVERSIDADES Y LA APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA. ANÁLISIS DEL SISTEMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE CHILE.
En agosto de 2016 la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) publica el Informe Final “Primera Encuesta Nacional de Cultura Científica: Percepción social sobre la Ciencia y Tecnología en Chile” (DESUC, 2016). Uno de los hallazgos más importantes se refiere al nivel de interés que las personas declaran tener sobre ciencia y tecnología. Entre seis diversos temas consultados, la ciencia ocupa el cuarto lugar, resultando interesante para el 58,1% de la población de 15 años y más residente en Chile, en tanto que un 68,4% encuentra interesante a la tecnología, posicionándola en el segundo lugar con mayor nivel de interés (en primer lugar, se destacó deporte con un 68,8%). Si el nivel de interés parecía positivo, la situación cambia cuando se les pregunta respecto de su nivel de información de los mismos temas: entre la población que se siente poco o nada informada, la ciencia ocupa el primer lugar con un 76,9%, mientras que un 65,2% siente lo mismo respecto a la tecnología. Rasgos relevantes de una sociedad con una muy débil apropiación social de la ciencia. En esta ponencia, se propone analizar el rol de las Universidades chilenas en la popularización social de la ciencia y tecnología considerando el impacto de esta en la percepción de la sociedad en general, el rol de esta en el desarrollo económico y el marco propuesto en la implementación del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
UNIVERSIDADES Y LA APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA. ANÁLISIS DEL SISTEMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE CHILE.
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DOI: 10.37572/EdArt_2012215215
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Palavras-chave: Universidad compleja - percepción – desarrollo – cohesión social
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Keywords: Complex university - perception - development - social cohesion
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Abstract:
In August 2016, the National Commission for Scientific and Technological Research (CONICYT) published the Final Report "First National Survey of Scientific Culture: Social perception of Science and Technology in Chile" (DESUC, 2016). One of the most important findings refers to the level of interest that people claim to have about science and technology. Among six different topics consulted, science occupies the fourth place, being interesting for 58.1% of the population aged 15 years and over residing in Chile, while 68.4% find technology interesting, positioning it in the second place with the highest level of interest (in first place, sport stood out with 68.8%). If the level of interest seemed positive, the situation changes when they are asked about their level of information on the same topics: among the population that feels little or not informed, science occupies the first place with 76.9%, while 65.2% feel the same about technology. Relevant features of a society with a very weak social appropriation of science. In this presentation, the role of Chilean universities in the social popularization of science and technology is analyzed, considering its impact on the perception of society in general, its role in economic development and the framework proposed in the implementation of the Ministry of Science, Technology, Knowledge and Innovation.
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Número de páginas: 24
- Juan Ramón Contreras González