THE USE OF YOUTUBE IN FORMAL AND INFORMAL LEARNING CONTEXTS AMONG SLOVENIAN STUDENTS: DIFFERENCES BETWEEN TECHNOPHILES AND NON-TECHNOPHILES
O YouTube oferece aos estudantes muitas oportunidades de aprendizagem autodirigida. Neste capítulo, examinamos as diferenças entre tecnófilos e não tecnófilos no uso do YouTube em aprendizagem formal e informal. Para isso, analisamos as respostas de cerca de 300 estudantes eslovenos em novembro de 2023. A pesquisa mostra que há diferenças entre tecnófilos e não tecnófilos em relação à opinião sobre o YouTube como plataforma de aprendizagem, o que era esperado.
THE USE OF YOUTUBE IN FORMAL AND INFORMAL LEARNING CONTEXTS AMONG SLOVENIAN STUDENTS: DIFFERENCES BETWEEN TECHNOPHILES AND NON-TECHNOPHILES
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DOI: 10.37572/EdArt_2910243216
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Palavras-chave: aprendizagem, plataforma de aprendizagem, falantes não nativos de inglês, Eslovênia, YouTube.
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Keywords: learning, learning platform, non-native speakers of English, Slovenia, YouTube.
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Abstract:
Abstract: YouTube offers students many opportunities for self-directed learning. In this chapter, we examine the differences between technophiles and non-technophiles in their use of YouTube in formal and informal learning. To this end, we analysed the responses of about 300 Slovenian students in November 2023. The survey shows that there are differences between technophiles and non-technophiles in their opinion about YouTube as a learning platform, which is what we expected.
- Dejan Romih
- Domen Malc
- Nataša Gajšt