REDES SOCIALES Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL: UN ANÁLISIS SOBRE LA INCIDENCIA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
El presente estudio analiza la incidencia de las redes sociales en las actitudes y comportamientos proambientales de estudiantes universitarios de Comunicación Social de la Universidad Católica de Oriente (Colombia). La investigación parte de la creciente relevancia de las plataformas digitales como espacios de circulación de información, construcción de significados y promoción de prácticas vinculadas con la sostenibilidad ambiental. Desde un enfoque cualitativo y sustentado en el interaccionismo simbólico, se aplicó una encuesta a 59 estudiantes y se desarrolló una matriz de análisis de contenido de cuentas dedicadas a la divulgación ambiental en redes sociales. Los resultados muestran una relación entre la exposición a contenidos ambientales y la disposición de los estudiantes a adoptar prácticas sostenibles, especialmente aquellas vinculadas con la separación de residuos, el ahorro energético y la reducción del consumo de productos desechables. Asimismo, los formatos audiovisuales breves, los mensajes con componentes emocionales y los llamados directos a la acción presentan una mayor capacidad para captar la atención y estimular comportamientos proambientales. Sin embargo, se identifica una brecha entre la adopción de prácticas individuales y la participación en iniciativas ambientales colectivas o de carácter estructural. Se concluye que las redes sociales constituyen un instrumento relevante para la comunicación y educación ambiental, aunque su capacidad transformadora depende de que la sensibilización digital trascienda las acciones individuales y favorezca procesos de formación, participación y compromiso sostenidos. En este contexto, la comunicación ambiental requiere combinar contenidos accesibles y atractivos con información rigurosa y estrategias capaces de convertir la atención digital en hábitos y formas de participación social duraderas.
REDES SOCIALES Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL: UN ANÁLISIS SOBRE LA INCIDENCIA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
-
DOI: 10.37572/EdArt_16102638318
-
Palavras-chave: educación ambiental; sostenibilidad ambiental; jóvenes; redes sociales; comunicación ambiental.
-
Keywords: environmental education; environmental sustainability; youth; social media; environmental communication.
-
Abstract:
This study analyzes the influence of social media on the pro-environmental attitudes and behaviors of Social Communication university students at Universidad Católica de Oriente in Colombia. The research is grounded in the growing relevance of digital platforms as spaces for the circulation of information, the construction of meaning, and the promotion of practices related to environmental sustainability. Using a qualitative approach informed by symbolic interactionism, a survey was administered to 59 students and a content-analysis matrix was developed for social-media accounts devoted to environmental communication. The results show a relationship between exposure to environmental content and students’ willingness to adopt sustainable practices, particularly waste separation, energy saving, and reduced consumption of disposable products. Short audiovisual formats, emotionally framed messages, and direct calls to action also show greater capacity to attract attention and stimulate pro-environmental behavior. However, a gap is identified between the adoption of individual practices and participation in collective or structural environmental initiatives. The study concludes that social media is an important tool for environmental communication and education, although its transformative capacity depends on whether digital awareness can move beyond individual actions and promote sustained processes of education, participation, and commitment. In this context, environmental communication must combine accessible and engaging content with rigorous information and strategies capable of converting digital attention into lasting habits and forms of social participation.
- Daniela González García
- Ana María Restrepo Franco
- Santiago García Tabares