REDES SOCIALES Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL: UN ANÁLISIS SOBRE LA INCIDENCIA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Este artículo examina, a partir de una metodología cualitativa, de qué manera las redes sociales inciden en las actitudes y comportamientos proambientales de jóvenes universitarios entre 18 y 25 años, del programa de Comunicación Social de la Universidad Católica de Oriente, en Colombia. El análisis parte de los aportes teóricos de Castells (2000) sobre la sociedad red, la perspectiva de Castelló (2010) acerca de la comunicación corporativa en entornos digitales, y la visión de Lazarsfeld y Menzel (1965) sobre la segmentación de audiencias. A través de una encuesta aplicada a 59 estudiantes y una matriz de análisis de contenido digital, se encontró que los jóvenes expuestos a contenido ambiental en redes sociales reportan mayor disposición a adoptar hábitos sostenibles concretos como la separación de residuos, el ahorro de energía y la reducción de consumibles desechables. Sin embargo, también se evidencian tensiones propias de un ecosistema informativo saturado, que dificultan la transición desde la intención individual hacia formas de acción colectiva más profundas y permanentes. Los resultados apuntan a la necesidad de construir procesos y estrategias comunicacionales que combinen formatos visuales atractivos, llamados claros a la acción y narrativas con impacto emocional que lleven a acciones de largo plazo, a generar conciencia social sobre la relación medio ambiente-sociedad para ir más allá de la acción individual.
REDES SOCIALES Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL: UN ANÁLISIS SOBRE LA INCIDENCIA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
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DOI: 10.37572/EdArt_1510262914
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Palavras-chave: educación ambiental; sostenibilidad ambiental; jóvenes; redes sociales.
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Keywords: environmental education; environmental sustainability; youth; social media.
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Abstract:
This article examines, using a qualitative methodology, how social media influence the pro-environmental attitudes and behaviors of university students aged 18 to 25 enrolled in the Social Communication program at the Universidad Católica de Oriente in Colombia. The analysis draws on Castells’ (2000) theoretical contributions regarding the network society, Castelló’s (2010) perspective on corporate communication in digital environments, and Lazarsfeld and Menzel’s (1965) approach to audience segmentation. Based on a survey administered to 59 students and a digital content analysis matrix, the findings indicate that young people exposed to environmental content on social media report a greater willingness to adopt specific sustainable habits, such as waste separation, energy conservation, and reduced use of disposable products. However, the study also reveals tensions inherent in an information-saturated ecosystem, which hinder the transition from individual intention to deeper and more sustained forms of collective action. The results highlight the need to develop communication processes and strategies that combine engaging visual formats, clear calls to action, and emotionally impactful narratives capable of encouraging long-term action and raising social awareness of the relationship between the environment and society, thereby moving beyond individual action.
- Daniela González García
- Ana María Restrepo Franco
- Santiago García Tabares