PIANISTA COLABORADOR: HABILIDADES EM DESENVOLVIMENTO
O presente trabalho tem por objetivo apresentar um estudo que forneça subsídios norteadores das práticas pianísticas do pianista colaborador. A investigação se deu metodologicamente por um levantamento bibliográfico, cujos referenciais teóricos principais abordados destacamos a seguir (SOUSA, 2014; RUBIO, 2012; KUBOTA, 2006; ADLER, 1976). O artigo contém uma síntese da teoria sobre o assunto e das três categorias das habilidades apresentadas pela autora. Como resultado obtém-se um estudo importante para que o pianista obtenha possibilidades quanto à orientação e construção na sua formação, embasado nas habilidades requeridas técnico-musical, social e psicológica.
PIANISTA COLABORADOR: HABILIDADES EM DESENVOLVIMENTO
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DOI: 10.37572/EdArt_1321009201
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Palavras-chave: Acompanhamento ao piano; Habilidades; Formação; Piano.
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Keywords: Piano accompaniment; Skills; Formation; Piano.
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Abstract:
The present work aims to present a study that provides guiding subsidies of the collaborating pianist's pianistic practices. The investigation was carried out methodologically by means of a bibliographic survey, whose main theoretical references are highlighted below (SOUSA, 2014; RUBIO, 2012; KUBOTA, 2006; ADLER, 1976). The article contains a synthesis of the theory on the subject and the three categories of skills presented by the author. As a result, an important study is obtained so that the pianist obtains possibilities as to the orientation and construction in his training, based on the required technical-musical, social and psychological skills.
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Número de páginas: 19
- CLAUDIA DE ARAUJO MARQUES