O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: A RELAÇÃO DIALÓGICA NOS ITINERÁRIOS DE FORMAÇÃO
A formação docente tem sido palco de debate há décadas em diferentes instâncias e tem exigido reflexões que possam potencializar as relações estabelecidas entre a academia, as políticas públicas e os campos de atuação do profissional
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: A RELAÇÃO DIALÓGICA NOS ITINERÁRIOS DE FORMAÇÃO
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DOI: 10.37572/EdArt_2311412206
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Palavras-chave: Itinerários de Formação. Estágio. Pedagogia
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Keywords: Itinerários de Formação. Estágio. Pedagogia
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Abstract:
A formação docente tem sido palco de debate há décadas em diferentes instâncias e tem exigido reflexões que possam potencializar as relações estabelecidas entre a academia, as políticas públicas e os campos de atuação do profissional
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Número de páginas: 11
- Luciane Spanhol Bordignon
- Adriana Bragagnolo
- Rosângela Hanel Dias