MATERNIDAD Y PATERNIDAD BAJO PRESIÓN EN EL ESTUDIO Y EL TRABAJO
Este capítulo analiza las formas de violencia, discriminación y exclusión que enfrentaron mujeres embarazadas y hombres que se convirtieron en padres mientras estudiaban o trabajaban en México. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo y socioantropológico mediante 125 entrevistas, 80 a mujeres y 45 a hombres, con edades comprendidas entre la adolescencia y los 40 años. Los hallazgos muestran una distribución desigual de los costos sociales de la reproducción. Las mujeres, especialmente quienes vivieron embarazos no planeados o carecieron de apoyo de pareja y familiar, informaron mayor exposición a agresiones verbales, burlas, rechazo, interrupción escolar y dificultades laborales. Los hombres recibieron felicitaciones con mayor frecuencia, aunque algunos estudiantes padecieron burlas y algunos trabajadores enfrentaron mayores exigencias o restricciones para acompañar a sus parejas y participar en el cuidado. El apoyo familiar, económico e institucional fue decisivo para la continuidad educativa y laboral de ambos grupos. El análisis distingue entre agresiones aisladas, intimidación escolar y acoso laboral persistente, con el fin de evitar que toda experiencia adversa sea clasificada de manera automática como bullying o mobbing. Se concluye que las instituciones educativas y laborales deben reconocer la maternidad y la paternidad como responsabilidades sociales y crear condiciones que permitan sostener el estudio, el empleo y el cuidado sin discriminación.
MATERNIDAD Y PATERNIDAD BAJO PRESIÓN EN EL ESTUDIO Y EL TRABAJO
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DOI: 10.37572/EdArt_2809262777
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Palavras-chave: maternidad; paternidad; discriminación; violencia laboral; cuidado.
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Keywords: motherhood; fatherhood; discrimination; workplace violence; care.
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Abstract:
This chapter analyzes the forms of violence, discrimination, and exclusion experienced by pregnant women and men who became fathers while studying or working in Mexico. The qualitative, socio-anthropological study drew on 125 interviews: 80 with women and 45 with men, ranging in age from adolescence to 40 years. The findings reveal an unequal distribution of the social costs of reproduction. Women, particularly those with unplanned pregnancies or without partner and family support, reported greater exposure to verbal aggression, ridicule, rejection, interrupted education, and employment difficulties. Men were more often congratulated, although some students experienced ridicule and some workers faced increased demands or restrictions on accompanying their partners and participating in care. Family, economic, and institutional support was decisive for educational and employment continuity in both groups. The analysis distinguishes isolated aggression from school bullying and persistent workplace harassment to avoid automatically classifying every adverse experience as bullying or mobbing. It concludes that educational and workplace institutions should recognize motherhood and fatherhood as social responsibilities and create conditions that allow people to sustain education, employment, and care without discrimination.
- Rocío Fuentes Valdivieso