LOS SEMILLEROS DE PLANTAS MEDICINALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA SOCIAL PARA FOMENTAR Y PROMOVER LA DIVERSIDAD BIOCULTURAL

• DOI: 10.37572/EdArt_3010239898

• Palavras-chave: Plantas medicinales, estrategia pedagógica, medicina alternativa, enfermedades, cultura, etnoeducación, comunidad.

• Keywords: Plantas medicinales, estrategia pedagógica, medicina alternativa, enfermedades, cultura, etnoeducación, comunidad.

• Abstract:

  La diversidad epistémica de los pueblos indígenas representa gran diversidad de conocimientos y prácticas que hacen parte de la diversidad biocultural del planeta, dichos saberes son trasmitidos de generación a generación en los entornos familiares y comunitarios. Para las comunidades indígenas, el uso de las plantas medicinales en la prevención de las enfermedades representa la relación armoniosa entre las personas y la naturaleza. El objetivo del  presente es texto, es  presentar una reflexión sobre el uso de las plantas medicinales en el pueblo de los Pastos del  Resguardo Indígena de San Juan, municipio de Ipiales, Nariño y compartir los resultados de una estrategia desarrollada para  la revitalización de la diversidad biocultural a través de la generación de un semillero de plantas medicinales como estrategia pedagógica social para los estudiantes de grado décimo y once de la Institución Técnico Microempresarial Los Andes del mismo contexto. El proyecto se desarrolló con un enfoque cualitativo y un diseño acción participación. 

• Número de páginas: 17