LA VISIÓN DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN QUÍMICA
El trabajo que presentamos es un complemento a otra investigación relacionada con la evaluación de los aprendizajes en Química que se realiza en Uruguay. En el primero, se analizaron las ideas de un conjunto de profesores de la firma sobre la valoración de aprendices, considerando las modalidades de valoraciones valoradas, valoración de diagnóstico y prueba del primer semestre. En esta oportunidad se estudian las visiones de los estudiantes de algunos grupos de docentes encuestados en esa oportunidad. El propósito ha sido brindarle información sobre la evaluación de los aprendizajes en el curso. Si también miras para ver si tienes visiones relacionadas con las encontradas en los respectivos profesores
LA VISIÓN DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN QUÍMICA
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DOI: 10.37572/EdArt_2504213237
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Palavras-chave: evaluación de aprendizajes - química - visiones de los estudiantes
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Keywords: assessment of learning - chemistry - visions of the students
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Abstract:
El trabajo que presentamos aquí es un complemento a otra investigación sobre la evaluación del aprendizaje en química realizada en Uruguay. En la primera se analizaron las ideas de un grupo de docentes de la asignatura sobre la evaluación del aprendizaje, considerando las modalidades de evaluación empleadas, la evaluación diagnóstica y la prueba del primer semestre. En esta oportunidad se estudian las visiones de los alumnos de algunos grupos de los docentes encuestados en esa ocasión. El propósito fue conocer su punto de vista sobre la evaluación del aprendizaje en el curso. También se intentó averiguar si estos puntos de vista están relacionados con los encontrados en los respectivos profesores.
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Número de páginas: 11
- Manuel Nieto
- Mónica Franco