LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CON PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO ENLOQUECEDOR
La contaminación actual existente en casi todo el planeta desde hace tiempo a estado afectando la regularidad y continuidad climática local, regional y global, consecuencia de ello cada vez es más frecuente la aparición de grandez áreas geográficas con sobre enfriamientos (granizadas, nevadas, lluvias torrenciales, frentes fríos, etc.) o con sobrecalentamiento (sequias, deshielos, incendios, etc.), por ello la Organización de las Naciones Unidas (ONU) a través de sus diferentes organismos se ha dedicado entre otras muchas cosas a promover a la educación ambiental como la alternativa más factible, duradera y económica para mitigar la alteración del cambio climático. Para ello ha señalado la importancia de que los lideres mundiales, los políticos, las autoridades educativas, los adecuados recursos económicos, de infraestructura y de personal docente capacitado y habilitado cobijen todo proceso educativo ambiental, sin el interés de suplir a la educación oficial formal, pero que si sea complementaria de ella, que sea aplicada no solamente de forma vertical en las curriculas, sino que sea una dimensión transversal, con el objetivo de lograr alumnos cultural y conscientemente más amigables con el medio ambiente, que en un futuro próximo pueda coadyuvar en el desarrollo de sociedades más sostenibles.
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CON PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO ENLOQUECEDOR
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DOI: 10.37572/EdArt_2811230869
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Palavras-chave: Contaminación, cambio climático, cultura, conciencia.
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Keywords: Pollution, climate change, culture, awareness.
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Abstract:
The current pollution existing in almost the entire planet has been affecting the regularity and continuity of the local, regional and global climate for some time now. As a consequence, large geographic areas with over cooling (hailstorms, snowfalls, torrential rains, cold fronts, etc.) or over warming (droughts, thaws, fires, etc.) are becoming more and more frequent. ) or with overheating (droughts, thaws, fires, etc.). For this reason, the United Nations Organization (UNO), through its different organizations, has dedicated itself, among many other things, to promote environmental education as the most feasible, lasting and economic alternative to mitigate the alteration of climate change. To this end, it has pointed out the importance that world leaders, politicians, educational authorities, adequate economic resources, infrastructure and trained and qualified teaching staff cover all environmental education processes, without the interest of replacing official education, but if it is complementary to it, it should be applied not only vertically in the curricula, but it should be a transversal dimension, with the aim of achieving culturally and consciously more environmentally friendly students, which in the near future can contribute to the development of more sustainable societies.
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Número de páginas: 14
- José Ricardo Gómez Bañuelos
- Jesús Rivas Gutiérrez
- Mariela Mauricio Rivera
- Daniela del Carmen Zamarrón Gracia
- Blanca Gabriela Pulido Cervantes
- María del Carmen Gracia Cortés
- Martha Patricia de la Rosa Basurto