INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN QUÍMICA ANALÍTICA FORMATIVE RESEARCH IN ANALYTICAL CHEMISTRY
La química analítica es una disciplina que juega un papel transcendental en diversas áreas como la farmacéutica, ambiental, alimentaria o forense. Los químicos analíticos tienen trabajos relacionados con el servicio, investigación y la educación, y se emplean en los sectores privados y gubernamentales, y en la academia, por ello deben tener conocimientos profundos de instrumentación y estadística, una mente lógica e independiente, así como la capacidad de resolver problemas complejos. Desde esta perspectiva la investigación formativa se presenta como una herramienta esencial para el aprendizaje de la química analítica, ya que permite a los estudiantes involucrarse activamente en su proceso de aprendizaje a través de la experimentación y la resolución de problemas reales. Al integrar la investigación en el proceso de aprendizaje, se promueve una educación más dinámica y efectiva, que prepara a los estudiantes para ser investigadores competentes y profesionales capaces de enfrentar los desafíos científicos y tecnológicos del futuro. Involucrar a los estudiantes en investigaciones reales fomenta que ellos mismos construyan su conocimiento a través de la experiencia.
INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN QUÍMICA ANALÍTICA FORMATIVE RESEARCH IN ANALYTICAL CHEMISTRY
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DOI: 10.37572/EdArt_3110242912
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Palavras-chave: Investigación formativa, química analítica, educación superior, enseñanza.
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Keywords: Formative research, analytical chemistry, higher education, teaching.
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Abstract:
Analytical chemistry is a discipline that plays a transcendental role in various areas such as pharmaceutical, environmental, food or forensics. Analytical chemists have jobs related to service, research and education, and are employed in the private and government sectors, and in academia, so they must have in-depth knowledge of instrumentation and statistics, a logical and independent mind, as well as the ability to solve complex problems. From this perspective, formative research is presented as an essential tool for learning analytical chemistry, since it allows students to be actively involved in their learning process through experimentation and solving real problems. By integrating research into the learning process, a more dynamic and effective education is promoted, which prepares students to be competent researchers and professionals capable of facing the scientific and technological challenges of the future. Involving students in real research encourages them to build their knowledge themselves through experience.
- Norma Ruth López Santiago
- María Teresa de Jesús Rodríguez Salazar