INNOVACIÓN UNIVERSITARIA, UN ANÁLISIS TEÓRICO INTEGRAL DESDE SUS FUNCIONES MISIONALES

• DOI: 10.37572/EdArt_2508226377

• Palavras-chave: Docencia, Investigación, Extensión, Innovación, Universidad.

• Keywords: Docencia, Investigación, Extensión, Innovación, Universidad.

• Abstract:

  Las organizaciones han sido impactadas por la globalización, generando un entorno cada vez más competitivo y versátil, las cuales  para mantenerse activas deben innovar mediante la creación o mejoramiento sustancial de productos, procesos, servicios o talentos, que respondan a los desafíos actuales; en este sentido, las universidades como instituciones académicas formadoras de talento humano capacitado para desempeñarse eficazmente en el mercado laboral, les corresponde innovar para estar a tono con esta tendencia mundial. Es así como surge el propósito de este trabajo que consistió en  realizar un análisis teórico integral sobre la innovación universitaria desde sus funciones misionales de docencia, investigación y extensión. El método usado fue descriptivo interpretativo,  soportado en la investigación documental y/o bibliográfica empleando bases de datos como Scopus, Scielo, Latindex, Dialnet, DOAJ, Sciencedirect, GoogleScholar. Los resultados revelaron que la innovación universitaria se logra otorgando nuevos aportes a la docencia, investigación y extensión, a través de la integración de los tipos de innovación: tecnológica, educativa, social, abierta o colaborativa y de gestión universitaria a los procesos misionales. Se concluye que la innovación universitaria depende de la sinergia entre la gestión del conocimiento, los resultados de aprendizaje, las relaciones interinstitucionales, desarrollo de proyectos de investigación con beneficio social, la capacidad científica, tecnológica, de infraestructura y su sostenibilidad.

• Número de páginas: 26