(IN) COMPETÊNCIAS DE LINGUAGEM ORAL E PERCEÇÃO AUDITIVA EM CRIANÇAS COM ATRASO DE LINGUAGEM

• DOI: 10.37572/EdArt_25082261314

• Palavras-chave: Competências Linguísticas; Linguagem Oral; Perceptção Auditiva; Atraso.

• Keywords: Competências Linguísticas; Linguagem Oral; Perceptção Auditiva; Atraso.

• Abstract:

  As crianças com atraso de linguagem oral revelam menor desempenho em habilidades de perceção auditiva de sons verbais e não-verbais do que as crianças sem atraso de linguagem.  O recurso elevado a processos de substituição dos sons da fala levado a cabo por crianças com atraso de linguagem oral está correlacionado com o insucesso em tarefas de discriminação e análise auditiva.  Estas foram as conclusões da dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti em setembro de 2013. Participaram neste estudo 16 crianças, 8 das quais com atraso de linguagem e 8 sem atraso de linguagem. Os resultados obtidos pelos grupos com e sem atraso de linguagem, permitem afirmar a existência de relações entre determinadas incompetências de linguagem oral e fraco desempenho em habilidades específicas de perceção auditiva. Desta forma, apoiamos uma intervenção que investe na avaliação e treino seletivo de competências de perceção auditiva em crianças com atraso de linguagem. 

• Número de páginas: 15