IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO, DENTRO DEL ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL Y JURÍDICA
La presente investigación aborda la Reforma del Plan de Estudios de la carrera de Abogacía, con énfasis en la creación y articulación de las Áreas curriculares, destacando la Filosofía del Derecho dentro de la Formación General y Jurídica. El objetivo principal es evaluar las acciones realizadas por la Reforma Curricular, analizando la creación y el impacto de las nuevas áreas y su interacción con las demandas sociales. También busca identificar el nivel de participación de las instituciones en la implementación de estas acciones. La Filosofía del Derecho, dentro de la formación jurídica, tiene un papel crucial no solo para la comprensión de las normas jurídicas, sino también para la interpretación, aplicación y argumentación del Derecho. Se destaca la importancia de una reflexión crítica sobre las tradiciones filosóficas del derecho, que a menudo limitan la aplicación práctica de las normas debido al conservadurismo de las doctrinas. Para ello, es esencial que la enseñanza de la Filosofía del Derecho se actualice, incorporando nuevas perspectivas y teorías, para aproximar la teoría a la práctica. La formación jurídica necesita evolucionar hacia un enfoque más interdisciplinario e interactivo, estimulando al estudiante a ser un investigador activo y desarrollando un pensamiento crítico que considere los contextos sociales, culturales y económicos en las cuestiones jurídicas. La Filosofía del Derecho debe enseñarse de manera que desafíe al alumno a pensar sobre el derecho en un contexto más amplio, integrando la teoría con las realidades prácticas de la sociedad. Debido a ello, la Filosofía del Derecho debe ser una herramienta para reflexionar sobre las transformaciones sociales y contribuir a una práctica jurídica más ética y eficaz.
IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO, DENTRO DEL ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL Y JURÍDICA
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DOI: 10.37572/EdArt_2811243766
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Palavras-chave: Reformas, Aplicación, Efectividad, Áreas, Filosofía.
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Keywords: Reforms, Application, Effectiveness, Areas, Philosophy.
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Abstract:
This research addresses the Reform of the Curriculum in the Law program, with an emphasis on the creation and articulation of curricular areas, highlighting the Philosophy of Law within General and Legal Education. The main objective is to evaluate the actions taken by the Curriculum Reform, analyzing the creation and impact of the new areas and their interaction with social demands. It also seeks to identify the level of institutional participation in the implementation of these actions. The Philosophy of Law, within legal education, plays a crucial role not only in the understanding of legal norms but also in the interpretation, application, and argumentation of the law. The paper emphasizes the importance of critical reflection on the philosophical traditions of law, which often limit the practical application of norms due to doctrinal conservatism. Therefore, it is essential for the teaching of Philosophy of Law to be updated, incorporating new perspectives and theories to bridge the gap between theory and practice. Legal education needs to evolve towards a more interdisciplinary and interactive approach, encouraging students to become active researchers and develop critical thinking that takes into account the social, cultural, and economic contexts of legal issues. Philosophy of Law should be taught in a way that challenges students to think about law in a broader context, integrating theory with the practical realities of society. For this reason, Philosophy of Law should be a tool for reflecting on social transformations and contributing to a more ethical and effective legal practice.
- Gabriela Noemí Elgul