GÊNERO E EDUCAÇÃO, NA ESCUTA DOS ADOLESCENTES UM APRENDIZADO
Considerando o fato de que todos os seres humanos são seres de cultura, seres de aprendizagem, considerando ainda que construímo-nos ao longo de nossa história, a partir das relações que estabelecemos com os outros, sempre condicionados (pelo meio, pelas questões econômicas e sociais, pela capacidade física etc.), mas nunca determinados, há que se afirmar que o corpo é objeto desse processo educacional. Para enfrentar esta tarefa, uma das possibilidades está em problematizar a forma como a mídia retrata o corpo humano e os estereótipos de homem e mulher – de macho e fêmea, bem como problematizar a forma como a instituição escolar, entre outros espaços educativos, lida com esta mesma questão, muitas vezes, naturalizando o papel que se considera adequado ao gênero feminino e ao gênero masculino e, consequentemente, marginalizando aqueles e aquelas que não se adequam às normas e papéis previamente estabelecidos. Assim este trabalho apresenta os resultados colhidos pela pesquisa sobre as questões de gênero e diversidade sexual na adolescência realizada com jovens na faixa etária de 15 a 18 anos, matriculados em escolas públicas. Nela buscou-se ouvir o que eles pensam a respeito do assunto para posteriormente realizar trabalhos formativos e informativos junto às instituições de ensino.
GÊNERO E EDUCAÇÃO, NA ESCUTA DOS ADOLESCENTES UM APRENDIZADO
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DOI: 10.37572/EdArt_1408214156
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Palavras-chave: Educação; gênero; adolescência
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Keywords: Education; gender; adolescence
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Abstract:
Considering the fact that all human beings are cultural beings, learning beings, considering that we have built ourselves throughout our history, based on the relationships we establish with others, always conditioned (in the middle, by economic and social, physical capacity etc.), but never determined, it must be stated that the body is the object of this educational process. To face this task, one of the possibilities is to problematize the way the media portrays the human body and the stereotypes of man and woman - male and female, as well as problematize the way the school institution, among other educational spaces, deals with this same issue, many times, naturalizing the role that is considered appropriate to the female gender and to the male gender and, consequently, marginalizing those and those that do not conform to the norms and roles previously established. Thus, this work presents the results collected by the research on the issues of gender and sexual diversity in adolescence carried out with young people aged 15 to 18 years, enrolled in public schools. It sought to hear what they think about the subject to later carry out training and informational work with educational institutions.
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Número de páginas: 28
- José Heleno Ferreira