ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO DE LA ADMINISTRACIÓN: UNA MIRADA DE SU EVOLUCIÓN Y PRÁCTICA EN EL SIGLO XXI
Resaltar los principales fundamentos teóricos que contribuyen a comprender el enfoque epistemológico y los paradigmas de la administración como ciencia, constituyen parte de los aportes de la investigación que se sustentan en la evolución de esta ciencia en el siglo XXI. Lo expuesto, permitió determinar los enfoques epistemológico de la administración desde la mirada de su evolución y práctica. El método parte de un paradigma socio-crítico e investigación documental-analítica a través de la cual, se profundiza sobre las implicaciones evolutivas de la administración centrada en la teoría, como en las tendencias gerenciales de este siglo. Los hallazgos muestran la incidencia de los fenómenos teóricos-prácticos en la formación educativa y en el desarrollo socio productivo de los mercados. Asimismo, se proyecta la influencia de la administración y su potencial para impulsar transformaciones en las organizaciones previo énfasis y contrastación de las teorías y paradigmas de esta ciencia. Se suma a lo expuesto, la importancia del dominio sobre tendencias cuya transversalidad de su aplicación, permite ser asociadas con otras ciencias y ejercicios profesionales. Las conclusiones, se convierten en un referente para el efectivo ejercicio de la administración y su sustentación desde los espacios de la educación superior, lo cual se requiere para el diseño de programas académicos y de asignaturas que fortalecen las líneas de investigación que promueven la generación de valor y competitividad en los entornos socio productivos.
ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO DE LA ADMINISTRACIÓN: UNA MIRADA DE SU EVOLUCIÓN Y PRÁCTICA EN EL SIGLO XXI
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DOI: 10.37572/EdArt_1908242152
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Palavras-chave: Epistemología. Administración. Ciencias administrativas. Gestión organizacional. Enseñanzaaprendizaje de la administración.
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Keywords: Epistemology. Administration. Administrative Sciences. Organizational management. Teaching-learning of administration.
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Abstract:
Highlighting the main theoretical foundations that contribute to understanding the epistemological approach and the paradigms of administration as a science constitute part of the research contributions that are based on the evolution of this science in the 21st century. The above made it possible to determine the epistemological approaches of administration from the perspective of its evolution and practice. The method is based on a sociocritical paradigm and documentary-analytical research through which the evolutionary implications of theory-centered administration are delved into, as well as the management trends of this century. The findings show the incidence of theoretical-practical phenomena Epistemología de la Administración y Disciplinas Asociadas: Una Visión Interdisciplinaria y Sociocrítica de Tendencias en el Siglo XXI Capítulo 2 18 in educational training and in the socio-productive development of markets. Likewise, the influence of administration and its potential to promote transformations in organizations is projected after emphasizing and contrasting the theories and paradigms of this science. Added to the above is the importance of mastering trends whose transversally of application allows them to be associated with other sciences and professional exercises. The conclusions become a reference for the effective exercise of administration and its support from the spaces of higher education, which is required for the design of academic programs and subjects that strengthen the lines of research that promote the generation of value and competitiveness in socio-productive environments.
- Ana Judith Paredes-Chacin