CUANDO LA PANDEMIA NO ES SUFICIENTE PARA EXPLICAR EL ABANDONO ESTUDIANTIL A NIVEL UNIVERSITARIO. EL CASO DE VENEZUELA
El Coronavirus cambió la situación mundial, afectó prácticamente todos los sectores de la vida, entre ellos la educación, la cual debió migrar, en todos los niveles, a la educación a distancia. Fue una situación sobrevenida para la cual la mayoría de las instituciones, docentes y estudiantes no estaban preparados. Por lo tanto, parece lógico pensar que la pandemia, producto de la COVID19, es uno de los actores que se deben considerar para cualquier estudio sobre el abandono estudiantil desde 2020. No obstante, en este trabajo se demuestra que la baja pronunciada de la matrícula estudiantil a nivel universitario en Venezuela, no debe ser atribuida como efecto exclusivo de la pandemia de COVID19 y la falta de apresto para afrontar la educación no presencial, sino que ha sido un fenómeno que se ha ido verificando desde 2017 como producto de la diáspora como consecuencia del deterioro tanto de las condiciones de vida del venezolano, como de su sistema educativo a todos los niveles.
CUANDO LA PANDEMIA NO ES SUFICIENTE PARA EXPLICAR EL ABANDONO ESTUDIANTIL A NIVEL UNIVERSITARIO. EL CASO DE VENEZUELA
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DOI: 10.37572/EdArt_28052550517
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Palavras-chave: COVID19, Educación Superior, Diáspora, Políticas Educacionales, Docentes.
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Keywords: COVID19, Higher Education, Diaspora, Educational Policies, Teachers.
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Abstract:
The Coronavirus changed the world situation, affecting practically all sectors of life, including education, which had to migrate, at all levels, to distance education. It was a supervening situation for which most institutions, teachers and students were not prepared. Therefore, it seems logical to think that the pandemic, a product of COVID 19, is one of the actors to be considered for any study on student dropout since 2020. However, this paper demonstrates that the pronounced drop in student enrollment at the university level in Venezuela, should not be attributed as an exclusive effect of the COVID19 pandemic and the lack of readiness to face non-attending education, but has been a phenomenon that has been verified since 2017 as a product of the diaspora as a result of the deterioration of both the living conditions of Venezuelans, as well as their educational system at all levels.
- Tulio Ramírez
- Audy Salcedo