CAPACITACIÓN PARA ADQUIRIR HABILIDADES PARA EL EMPLEO EN EL SIGLO XXI
Este proyecto de investigación se centra en la capacitación para adquirir habilidades esenciales para el empleo en el siglo XXI, con el objetivo de identificar y analizar las competencias más demandadas en el mercado laboral actual. Los objetivos específicos incluyen evaluar la efectividad de los programas de capacitación existentes y proponer estrategias para mejorar la formación de habilidades técnicas, blandas y digitales. La metodología adoptada es de enfoque mixto, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas. Se realizarán encuestas a empleadores y empleados para recopilar datos sobre las habilidades más valoradas y las brechas existentes. Además, se llevarán a cabo entrevistas en profundidad con expertos en recursos humanos y educación para obtener una perspectiva más detallada. Los datos recopilados serán analizados mediante técnicas estadísticas y de análisis de contenido. Se espera que los resultados revelen las habilidades clave que los empleadores buscan en los candidatos y las áreas donde los programas de capacitación actuales pueden mejorar. También se anticipa identificar las mejores prácticas en la formación de habilidades y cómo estas pueden ser implementadas de manera efectiva en diferentes contextos laborales. Las conclusiones principales del estudio destacarán la importancia de una capacitación continua y adaptativa para mantenerse competitivo en el mercado laboral. Además, se propondrán recomendaciones específicas para diseñar programas de capacitación más efectivos que respondan a las necesidades cambiantes del siglo XXI.
CAPACITACIÓN PARA ADQUIRIR HABILIDADES PARA EL EMPLEO EN EL SIGLO XXI
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DOI: 10.37572/EdArt_31032547518
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Palavras-chave: Capacitación, Competencias, Empleo, Habilidades, Siglo XXI.
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Keywords: Training, Competencies, Employment, Skills, XXI Century.
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Abstract:
This research project focuses on training to acquire essential skills for employment in the twenty-first century, with the aim of identifying and analyzing the most in-demand skills in the current labor market. Specific objectives include evaluating the effectiveness of existing training programs and proposing strategies to improve technical, soft and digital skills training. The methodology adopted is a mixed approach, combining qualitative and quantitative techniques. Surveys will be conducted with employers and employees to collect data on the most valued skills and existing gaps. In addition, in-depth interviews with HR and education experts will be conducted to gain a more detailed perspective. The data collected will be analyzed using statistical and content analysis techniques. The results are expected to reveal the key skills employers are looking for in candidates and areas where current training programs can improve. It is also anticipated to identify the best practices in skills training and how these can be implemented effectively in different work contexts. The main conclusions of the study will highlight the importance of continuous and adaptive training to stay competitive in the labor market. In addition, specific recommendations will be proposed to design more effective training programs that respond to the changing needs of the twenty-first century.
- Giuseppe Francisco Falcone Treviño
- Zaida Leticia Tinajero Mallozzi
- Joel Luis Jiménez Galán
- Carlos Alberto González Lucio
- Sergio Rafael Hernández
- Karina Ornelas Garza