ANÁLISE DE PRODUÇÕES: UM ESTUDO DA ESTILÍSTICA LÉXICA
O presente trabalho está inserido no projeto de pesquisa “PRODUÇÃO TEXTUAL E ESTILÍSTICA LÉXICA: ESTUDO DE CASOS COM ESTUDANTES DE LETRAS”, que tem por objetivo fazer um diagnóstico da evolução da aprendizagem do aluno de Letras Português/Inglês na sua total duração, ou seja, durante os seus quatro anos. Este projeto pretende avaliar a evolução linguística dentro de um curso cuja matéria prima é essa mesma: o texto, caracterizando a referida pesquisa como qualitativa-quantitativa e de ação. Para esta comunicação especificamente, teremos como base as produções textuais de um único aluno, com o intuito de demonstrar a sua evolução textual, desde o uso correto dos aspectos gramaticais, passando pela argumentação até a exploração de aspectos estilísticos presentes em sua produção. Os teóricos de base para o nosso diagnóstico foram: Martins(1989); Lapa (1998); Guiraud (1978); Bizocchi (2008); Monteiro (1991);Brito, Panichi (2013), entre outros. Depois de realizada essa análise, pretende-se realizar uma devolutiva presencial para cada aluno, a fim de que perceba quais foram as evoluções que ocorreram em sua escrita, bem como identificar elementos textuais que marcam a sua prática discursiva, e, com isso, incentivá-lo a explorar seu próprio estilo na elaboração de seus textos, teóricos, literários ou científicos.
ANÁLISE DE PRODUÇÕES: UM ESTUDO DA ESTILÍSTICA LÉXICA
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DOI: 10.37572/EdArt_1013107207
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Palavras-chave: Produção textual/Evolução.Aspectos Estilísticos.Estudantes de Letras
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Keywords: Evolution Textual/Production. Stylistics aspects. Students of Letters
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Abstract:
The present work is inserted in the research project "TEXT PRODUCTION AND STYLISTICS LEXIC: STUDY OF CASES WITH STUDENTS OF LETTERS", in which aims to make a diagnosis of the learning evolution of the student of undergraduate program in Portuguese/English in its total duration, that is to say, during his four years. This project aims to evaluate the linguistic evolution within a course which raw material is this: the text, characterizing the research as qualitative-quantitative and action. For this communication specifically, we will have as base the text productions of a single student, with the intention of demonstrating his textual evolution, from the correct use of the grammatical aspects, through the argumentation until the exploration of stylistic aspects presented in his production. The theoretical base used for our diagnosis were: Martins (1989); Lapa (1998); Guiraud (1978); Bizocchi (2008); Monteiro (1991); Brito,Panichi (2013), among others. After this analysis, it is intended to perform a presential devolutive for each student, in order to perceive the evolution that occurred in their writing, as well as to identify textual elements that mark their discursive practice, and, with this, encourage them to explore their own style in the elaboration of texts, theoretical, literary or scientific.
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Número de páginas: 14
- DINÁ TEREZA DE BRITO
- Suellen Arcanjo de Godoy