A IMPORTÂNCIA DO COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE
A educação é essencial para a formação do cidadão e transformação da sociedade. Ela é a responsável pela multiplicação do conhecimento e pelo desenvolvimento de competências necessárias para a atuação do indivíduo na comunidade. Com recurso à base de dados Pordata Base de Dados de Portugal Contemporâneo, organizada e desenvolvida pela Fundação Francisco Manuel dos Santos, foram recolhidos dados para o período de 2012 a 2021. Os dados foram organizados e tratados como dados em painel referentes a 7 regiões (NUTS II) de Portugal: Norte, Centro, Área Metropolitana de Lisboa, Alentejo, Algarve, Região Autónoma dos Açores e Região Autónoma da Madeira. Os resultados deste estudo sugerem que os principais fatores de risco que afetam o sucesso escolar dos diferentes ciclos de estudo obrigatórios em Portugal são a taxa de desemprego da população, a criminalidade, a escolaridade da população e o acesso ao conhecimento, aqui avaliado pelo acesso à internet por parte dos agregados familiares. Os resultados obtidos destacam ainda a importância de combater o insucesso escolar precoce dado que o insucesso escolar do 1º ciclo de estudos conduz a maiores taxas de retenção e abandono no 2º e 3º ciclo de estudos. Por sua vez, o insucesso escolar do 2º e 3º ciclo conduz a maiores níveis de insucesso no ensino secundário, seja no ramo tecnológico/profissional ou no ramo geral.
A IMPORTÂNCIA DO COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE
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DOI: 10.37572/EdArt_2907238977
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Palavras-chave: Dados em painel, Fatores de risco, Insucesso escolar, Sucesso escolar, NUTS II, Portugal.
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Keywords: Panel data, Risk factors, School failure, School success, NUTS II, Portugal.
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Abstract:
Education is essential for the formation of citizens and the transformation of society. It is responsible for the multiplication of knowledge and the development of skills necessary for the individual to act in the community. Using the Pordata Base de Dados de Portugal Contemporâneo database, organized and developed by the Francisco Manuel dos Santos Foundation, data were collected for the period from 2012 to 2021. The data were organized and treated as panel data referring to 7 regions ( NUTS II) of Portugal: North, Centre, Metropolitan Area of Lisbon, Alentejo, Algarve, Autonomous Region of the Azores, and Autonomous Region of Madeira. The results of this study suggest that the main risk factors that affect the academic success of the different compulsory study cycles in Portugal are the population's unemployment rate, crime, population education, and access to knowledge, evaluated here by access to the internet by households. The results obtained also highlight the importance of combating early school failure, given that school failure in the 1st cycle of studies leads to higher retention and dropout rates in the 2nd and 3rd cycles of studies. In turn, school failure in the 2nd and 3rd cycles leads to higher levels of loss in secondary education, whether in the technological/professional branch or the general branch.
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Número de páginas: 14
- Cátia Rosário
- António Augusto Costa
- Manuela Hélène Silva